Перелік, можливо, навіть варто було б розширити. Чинна система рейтингування такої чесності не забезпечує, адже більшість здобувачів вищої освіти не може навіть претендувати на академічні стипендії. Якщо українська система вищої освіти ставить за мету сформувати всебічно розвинених фахівців, то рейтингові критерії мають включати не тільки оцінки за навчання, а й інші досягнення. Громадська діяльність допомагає […]